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6.5《垂直 》教学设计
  1. 学    科:数学
  2. 版    本:苏科版
  3. 资源类型:同步
  4. 更新时间:2017-12-07
  5. 资源年份:2017
  6. 上传会员:名师数学王老师
  7. 浏览次数:347
  8. 审 核 人:喵喵2012
  9. 文件大小:89K
  10. 所需智币:5
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 内容展示
    

一、教学目标

1.知识与能力目标:

理解垂线.垂线段的概念;

会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的垂线,探索出垂线的有关结论;

掌握点到直线距离的意义,会度量点到直线的距离;

2.过程与方法目标:[~*:&国教育出版网@#]

培养观察能力.理解能力.几何语言表述能力.画图能力.抽象思维能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.情感与态度目标:

让学生在解决问题的过程中享受到成功的喜悦。

二、教学重点难点[来源*%:z#zstep.^co&m]

重点:垂线的画法,并探索出垂线的一些有关结论。

难点:理解点到直线的距离的意义。

三、教学方法:整体建构 和谐教学

四、教学过程

 

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

明确目标

请大家欣赏一组图片。

问题:这些图片给我们什么样的形象?垂直

在小学,大家认识了垂直,今天,我们再一次来学习垂直的有关内容。

请看学习目标:

(1) 理解垂线的意义,会用符号表示两条直线互相垂直;

(2) 会过一点画直线的垂线,知道垂线的有关结论;

3)明确点到直线的距离

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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