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【通知】全国中小学微课设计与教学应用大赛评分准则
作者:1145209096
大赛活动评分准则  
一级指标 二级指标 指标说明
选题 设计 (10) 选题简明 5分) 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小(微)而精,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。
设计合理 5分) 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。
教学 内容 (20) 科学正确 10分) 教学内容严谨,无任何科学性、知识性错误;概念描述科学严谨,文字、符号、单位和公式等符合国家标准,符合出版规范;作品无著作权侵权行为,无敏感性内容导向。
结构合理 10分) 教学内容的组织与编排,符合学生的认知逻辑规律,教学过程主线清晰、重点突出、难点突破,明了易懂。
教学 效果 (30) 目标达成 10分) 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
形式创新 15分) 构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的教学模式;类型丰富(讲授类、解题类、答疑类、实验类、其他类)。
趣味性强 5分) 教学过程深入浅出,语言形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提高学生学习的积极性和主动性。
作品技术规范 (20) 结构完整 5分) 所提交的作品必须是微课视频,还可以提供与选题相关的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微课件、微反思等,便于评审。
技术规范 10分) 微课视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步,分辨率、码率等达到最低要求,根据教学要求灵活运用各种录制手段,作品整体效果好。
语言规范 5分) 使用规范语言,普通话或英语需标准,声音清晰,语言富有感染力。
选手 素养 10分) 作者水平 10分) 微课选手的普通话水平,语言表达能力,课件等辅助资料制作水平,微课视频制作技术水平,微课教学时间的把控以及整个作品的质量和水准,作品的组织与编排设置合理,逻辑性强,明了易懂等水平。
网络 评价 (10) 网上评审 10分) 参赛微课发布后深受欢迎,点击率高、人气旺、用户评价好,作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、讨论热度等进行综合评价。
     
  注:若发现参赛作品侵犯他人著作权,有反动性、敏感性内容导向,则一律取消参赛资格。  

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