您的位置:沙龙国际版沙龙国际 > 易搜精品素材库
【第一课】山东省德州市乐陵一中高一化学《元素周期表的应用》说课稿
  1. 学  科:化学
  2. 版  本:鲁科版
  3. 资源类别:文本
  4. 更新时间:2013-03-28
  5. 资源类型:同步
  6. 上传会员:321化学工作室
  7. 资源年份:2013
  8. 审 核 人:qiaocui
  9. 文件大小:59.904K
  10. 浏览次数:722
附件名称:山东省德州市乐陵一中高一化学《元素周期表的...doc
下载
收藏
评论
注册即送20智币
本站资源不支持下载工具下载
 内容展示
沙龙365_沙龙365官网_沙龙365首页(www.zzstep.com) 各位领导、老师们大家好! 我说课的题目是鲁科版化学必修二第一章第3节《元素周期表的应用》 下面我将从教材分析、目标分析、教学过程、效果分析四个方面展开说课。 一、教材分析 本节在学生学习了原子结构、元素周期律、元素周期表和大量元素化合物知识之后,通过探究第三周期元素原子得失电子能力的递变规律,使学生学习同周期元素性质的递变规律,通过整合第ⅠA主族:钠、钾和A族元素及化合物的性质,使学生学习同主族元素性质的递变规律。让学生了解元素周期律,认识元素周期表,体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素的性质(即位、构、性)的关系,初步学会在元素周期律和元素周期表的指导下探究化学知识的学习方法;对化学1和沙龙国际学过的元素化合物知识进行整合;同时体会元素周期律、元素周期表在指导生产实践中的意义。 本节教学的重点难点:同周期元素性质的递变规律和同主族元素性质的递变规律及“位、构、性”之间的关系。 确立依据: 同周期元素性质的递变规律和同主族元素性质的递变规律及“位、构、性”之间的关系是元素周期表指导生产实践的依据,所以确立其为教学重点;由于其理论性强,概念抽象化所以也是本节课的教学难点。 二、目标分析 根据课标要求,教材编写意图以及学生的实际情况,我设定以下教学目标:
英语历年高考真题大本营
Copyright © 2005- zzstep.com, All Rights Reserved 新出网证(豫)字001号 | 豫ICP备09007830 | 豫B2-20150015 | 客服热线:400-688-1789
温馨提示
沙龙365