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不可忽视教师的表率作用

   你有没有想过,如果学生看到这些现象,他们会想什么?如果他们模仿老师的行为,我们的老师又会想什么?又会去怎样教育学生?
 也难怪领导们时常在大会上批评老师,有时想想我们确实有很多地方做得不够好。为了把学生培养成合格的人才,为了让学生能顺利的接过我们手中建设祖国的接力棒,我们老师应该特别重视教师的表率作用。
 素质教育要求教师首先要提高自身素质,每一位教师要摆正心态,把教育好自己的学生当作自己神圣的任务,把做一名合格教师,做一名学生心目中的优秀教师当做自己的终极目标,为我们的教育事业贡献自己的一生!
 那么如何做好教师的表率作用呢?
 要正人,先正已。孔子曰:其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。教师是学生的人生观的榜样,教育是一种以人格塑造人格的事业。学生少年时期的大部分时间都是在学校度过的,而教师则是学生学习的榜样,要求别人做的事情,自己首先要做到这是对教师方面的最基本的要求。教师不但用语言说服学生,而且更重要的言行一定要一致。语言和行为是能够相互强化的,当它们是一致的时候,同一信息重复出现,增加了它的强度。而当语言和行为所表达的信息是不一致的、相互矛盾的时候,就会引起学生思想上的混乱,因为它们不知道应当怎样接受。在这种状况下,学生总认为教师的行为是更为真实的。所以,教师要求学生做的事,自己必须率先示范做好。因为只有这样才能使学生相信教师是正确的、合理的、可信的和可行的。如果教师要求学生不迟到不早退,而自己却迟到、早退,要求学生冬天上操不得把手拽到兜里,而自己却全套武装地站在一旁监视,甚至有时跑到屋内取暖,那么学生是不会遵守纪律的。只有教师自己做出榜样,学生才会信任教师,才不会出现不遵守纪律的现象。所以,在师生相互作用的基础上,教师要强调的是榜样
  热爱学生,教书育人是突出教师表率作用的关键和核心。的力量是伟大的。崇高的师爱体现在一种新型的师生关系上:一方面,教师和学生在教育教学过程中扮演着不同的角色,必须完成不同的职责,学生是学习的主导者,教师是学习的辅导者;另一方面,教师和学生在价格上双方都是平等的,必须互相尊重。也就是说,新型的师生关系是师生之间的角色差异与价格平等的统一。尊师爱生、教学相长的良好校风正是这种新型师生关系的最具体的体现,每当这种新型的师生关系相处得融洽的时候,就是学生学习最为积极,成绩最为突出的时候。
 教师应当把职业看成事业。把教书育人看成是职业的人,那他只在谋生;而把教书育人当成事业的人,那他就是在敬业。因此,我们教师应把课堂视为生命活动的一个场所,进行全身心的投入——投入理想、信念,投入人格、情感,投入个性、热情。教师要做好最本质最本分的工作,它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师,仅仅是只做到不传授错误知识这点,他还只能算是完成教师最基本任务,也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已,但离我们所崇尚的最高敬业而言,还差十万八千里。古人云:若水三千,不止一瓢!一个好的教师,一个优秀的人民教师,一个敬业爱岗的模范教师,不仅具备学富五车的渊博知识,神采飞扬的青春风采,大海般广阔的胸怀,还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。
 一名教师不仅拥有渊博的知识,还具备高尚的情操、品德,这样才算得上是学高为师,身正为范 教师,永远是一种崇高的职业,作为教师,要自己尊重自己,热爱教师职业,才能做好一个合格的教师。今天,我们站上了讲台,就应该立志当一名成功的人民教师,只有这样自己的人生才是成功的。

(peixunpindao)

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